Los maestros mexicanos se enfrentaron al Covid-19 con alumnos que no cuentan con computadoras ni conexión a internet, y ellos mismos carecen de capacitación suficiente en el uso de la tecnología, de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
En un análisis que realizó el organismo internacional a propósito de la pandemia de coronavirus, encontró que los niños mexicanos son de los que menos cuentan con computadora, conexión a internet o espacios silenciosos para estudiar, condiciones que se consideran necesarias para su aprendizaje durante el confinamiento.
El país se encuentra entre el lugar 74 y 72 de las 80 naciones y ciudades evaluadas por PISA. Por ejemplo, menos de 60% de los alumnos mexicanos cuenta con computadora para trabajar en casa; la situación empeora para estudiantes de escuelas pobres, donde menos de tres de cada 10 cuentan con este recurso.
Aunque en promedio sólo 30% de los estudiantes no cuenta con ningún tipo de acceso a internet, nuevamente la situación afecta a los alumnos más pobres, puesto que sólo 30% se puede conectar, mientras que en el caso de los niños que provienen de entornos privilegiados, en más de 90% de los casos sí tienen acceso.
En el tema de los espacios para estudiar en casa, 20 de cada 100 carecen de espacios silenciosos donde puedan concentrarse para hacer la tarea.
